ADEBRASIL-Vídeo

Vídeo Atividade

"O trabalho específico do empreendedorismo numa empresa de negócios é fazer os negócios de hoje capazes de fazer o futuro, transformando-se em um negócio diferente." Drucker

ADE – Brasil

Quem somos ?Fazemos parte de um projeto da ADE Brasil (Academia para o desenvolvimento da Educação), realizado no CEEETA – (Centro de Ensino Experimental Escola Técnica do Agreste) em Bezerros- PE, que tem por objetivo formar jovens para serem inseridos no mercado de trabalho. O curso nos dá suporte para uma melhor formação profissional. Sendo nós, 50 jovens selecionados, divididos em duas turmas A e B. Nós da turma A, nos encontramos uma vez por semana (terça-feira), das 13:00 às 17:00 horas, para desenvolver atividades relacionadas com o mercado de trabalho.

O porquê de um Blog?

O blog foi criado com a finalidade de apresentarmos as atividades que são desenvolvidas no projeto, sendo assim, viável aos visitantes à oportunidade de conhecer a ADE e ao mesmo tempo nosso trabalho. Além da troca de informações com uma rede de contatos que vai nos auxiliar para uma nova visão do mercado de trabalho.

Na prática...

A capacitação baseia-se em atividades práticas e teóricas entre o grupo, onde podemos trocar idéias com Jonnath Monteiro, OP (Orientador Profissional), e Wagner Wilson, ATI (Assistente de Tecnologia e Informação), que nos auxiliam no projeto. A cada encontro competências são adquiridas, seguindo um contrato de convivência elaborado por nós, o qual ajuda a nos portar diante de uma empresa.

Atividades desempenhadas pela turma “A”

E entre tantas tarefas e dinâmicas que são determinadas elaboramos o nosso acordo de convivência que é a base para podermos nos respeitar e cumprir todas as metas da ADE-BRASIL.
O acordo de convivência é um documento onde constam todas as normas que temos que obedecer e caso alguma delas seja desrespeitada são impostas punições.
Foi elaborado em uma atividade em grupo, na qual o nosso O.P. sugeriu alguns sub itens para daí desenvolvermos as normas, visando um melhor relacionamento entre o grupo e assim nos prepararmos para o mercado de trabalho. Após a atividade concluída apresentamos para toda a turma o que cada grupo havia desenvolvido, fazendo algumas alterações necessárias, tendo em vista a necessidade de que todas as atividades sejam feitas em equipe, para assim o melhor desenvolvimento da turma.
Em outra ocasião (04/09/2007) nos reunimos em um momento solene e revimos todo o acordo, fizemos o juramento nos comprometendo a cumprir as normas do mesmo e após o assinamos.

Veja a seguir o nosso acordo de convivência:
CONTRATO DE ACORDO DE CONVIVÊNCIA


Fica estabelecido neste documento algumas regras que servirão como parâmetro para o bom andamento das atividades/trabalhos que serão desenvolvidas dentro da sala de aula durante o projeto PROFISSIONAL TOTAL. Nas cláusulas deste, os alunos são tratados como funcionários como parte integrante do projeto proposto.


1 Horários
1.1 Os horários do expediente fica estabelecido da seguinte forma. O horário de chegada fica sendo 13h e o horário de saída, às 17h. Entre esses horários, será concedido um intervalo de 10 minutos às 15h, podendo variar de acordo com as condições da cantina e/ou o desenrolar das atividades em sala de aula.

1.2 Para o horário de chegada haverá uma tolerância de cinco minutos, ficando o funcionário obrigado a justificar o motivo que o fez chegar fora do horário determinado. A justificativa deve ser apresentada ao Orientador Profissional, Jonnath Monteiro, e ao Assistente de Tecnologia da Informação, Wagner Wilson.

2 Alimentação

2.1 Tendo em vista que existe um momento próprio para o lanche, fica proibido qualquer tipo de alimentação nos locais de trabalho (aula). Isso inclui confeitos, pirulitos, chicletes, e demais guloseimas.

3 Trabalhos

3.1 Cumprimento de prazos. Todo trabalho que for solicitado pelo OP ou ATI tem que ser entregue em dia, hora e momento marcado pelos mesmos.

3.2 Dedicação. O trabalho a ser elaborado deve ser feito com total empenho do funcionário a fim de que o produto final (o trabalho) seja de boa qualidade.

3.3 Cuidado ao produzi-lo. Nos trabalhos solicitados será exigida boa apresentação, ou seja, que o mesmo não apresente rasuras, erros de digitação, e qualquer outro tipo de danificação que comprometa o trabalho.

3.4 Justificativa de atrasos para trabalhos. Trabalho entregues fora de prazo só serão aceitos com justificativa de atestado médico. Quaisquer outros motivos serão avaliados pelo OP e ATI para que o mesmo seja validado.

4 Assiduidade

4.1 Visando um melhor desempenho do curso não é permitida a falta de nenhum membro. Caso ela seja inevitável, deve ser justificada conforme recomendações presentes neste mesmo documento.

4.2 A partir da segunda falta sem justificativa, o funcionário será advertido e encaminhado para a coordenação.

4.3 Após a falta sem justificativa convincente, o funcionário não poderá cumprir o seu expediente no turno B (aula da turma B).

4.3.1 Caso o fato aconteça, o OP e ATI devem ser avisados com antecedência e o funcionário deve dar prioridade ao funcionário que está trabalhando no turno em questão.

5 Justificativa de faltas e atrasos

5.1 Serão justificadas as faltas em relação a: problemas de transporte, de saúde ou compromissos ligados à escola; Qualquer que seja o motivo apresentado deve ser comprovado de forma escrita ou oral para que o fato seja julgado pelo OP e ATI.

6 Postura

6.1 Fica proibido o uso de qualquer aparelho eletrônico que por virtude venha atrapalhar o desempenho da aula, exceto em emergências (problemas de saúde e com a família);

6.2 Celulares devem ser mantidos no modo silencioso enquanto o funcionário estiver no local de trabalho. Caso receba alguma ligação, o mesmo deve se retirar da sala e voltar o mais rápido possível; Esse procedimento deve ocorrer da forma mais discreta possível para que não desconcentrar os demais colegas.

6.3 O uso de vocabulário indevido ou que não faça parte de qualquer atividade pedagógica fica proibido;

6.3 É indispensável à postura física correta em sala.

6.4 Acessórios masculinos e/ou femininos que venham a atrapalhar o trabalho e a imagem de todo o grupo não serão permitidos como bonés e demais adereços que se enquadrem no perfil.

6.5 O respeito com o colega de trabalho é indispensável para a compreensão e interação do grupo.

6.6 O funcionário deve programar-se para beber aula e ir ao banheiro antes do início do expediente e/ou durante o intervalo.

6.7 Fica proibido qualquer tipo de relacionamento físico que possa comprometer o trabalho e/ou a imagem do grupo. Isso inclui abraços, beijos, namoros, etc.

7 Material

7.1 O funcionário fica obrigado a manter o seu material de uso pessoal em alto nível de conservação.

7.8 O material de trabalho que não é de uso pessoal também deve ser cuidado da maneira adequada.

7.9 O funcionário fica obrigado a trazer sempre o material necessário para cumprir o seu expediente.

7.4 O descuido com os materiais de trabalho observado em outros funcionários devem ser levados para o OP e ATI para que os mesmos tomem as devidas providências. Dessa forma, evita-se qualquer tipo de problema que possa ser colocado sob responsabilidade de todo o grupo.

7.5 Cada funcionário terá sua mesa e materiais de trabalho específicos podendo serem redefinidos de acordo com as necessidades do OP e ATI.

8 Polivalência

8.1 Nas atividades propostas no local de trabalho, os alunos devem ter o máximo de flexibilidade para aceitar cargos ou tarefas definidos pelo OP e ATI e os que forem designados em comum acordo pelo grupo, quando o contexto assim permitir.

9. Limpeza

9.1 Manter o ambiente de trabalho sempre limpo é de responsabilidade de todo o grupo.

9.2 Cada funcionário deve atentar-se para a limpeza de seu próprio ambiente de trabalho (mesa, cadeira, etc.).

9.3 O funcionário deve atentar-se também para os cuidados de higiene pessoal evitando assim qualquer tipo de constrangimento.

9.4 Caso seja necessário, ao final do expediente todos devem realizar uma limpeza do seu espaço de trabalho colocando as cadeiras no local adequado e desligando os equipamentos que estavam sendo utilizados, por exemplo.

10 Compromisso

10.1 O funcionário deve considerar sempre a sala de aula como uma empresa para a qual ele foi contratado por meio deste documento.

10.2 O funcionário deve ter responsabilidade para cumprir o que for proposto e respeitar as normas exigidas nesse contrato. Porém, deve também atentar-se para agir corretamente em situações que não foram citadas nesse documento.

10.3 Os funcionários terão de participar ativamente das atividades realizadas em sala para se obter um bom resultado e um conseqüente crescimento do grupo.

11 Colaboração com os colegas

11.1 Os funcionários devem se respeitar uns aos outros evitando brincadeiras que denigram a integridade dos mesmos. Portanto, fica proibida qualquer tipo de brincadeiras que não façam parte do que foi proposto nas atividades designadas pelo OP e/ou ATI.

12.2. Os funcionários devem ter o compromisso de ajudar aos colegas quando precisarem no sentido de acompanhar as atividades ou manusear algum equipamento.

12.2.1 Em caso de atividades individuais, qualquer tipo de ajuda deve ser solicitada diretamente ao OP e/ou ATI.


Considerações finais:

Este documento está sujeito a alterações. Caso aconteçam, devem ser apresentadas para todo grupo bem como aceitas pelo mesmo.

Fica estabelecido aqui que qualquer tipo de atitude que possa ferir o que fica determinado neste documento pode gerar uma punição que pode ser definida pelo OP e/ou ATI, ou até pela coordenação do Centro Experimental de Ensino Escola Técnica do Agreste (CEEETA).


Atividades realizadas no dia 18-09-2007:

· Reorganização do blog, decidiu–se que iríamos mudar o provedor do blog, pois o novo provedor oferece melhores opções de formatação (spot), foram delegadas funções, tendo cada um o objetivo de realizar a atividade de acordo com sua função,(redator, departamento de comunicação...)
· Dinâmica: Onde está o livro? Etapa um: equipe 1, loca o livro e o esconde. Equipe 2, tem por objetivo encontrar e devolver o livro, depois inverte os papéis das equipes, logo após realizou-se debates sobre a atividade, cuja principal importância era o valor do relatório;